sábado, 30 de mayo de 2015

Reflexión final del curso



-Qué has aprendido en el curso?
En primer lugar he aprendido lo que es un MOOC y su funcionamiento, la existencia de un marco común para la Competencia Digital, las áreas en las que se divide y la importancia de desarrollarlas en el alumnado de cualquier nivel educativo. También he aprendido a crear infografías y la existencia de recursos web muy valiosos, algunos los he usado y otros me los apunto para el futuro. Y me gustaría destacar que he aprendido mucho de mis compañeros, algunos son insuperables, digitalmente hablando, y todos ellos, emocionados y emocionantes en sus clases.


-Aspectos positivos y negativos:
Como positivo destaco que haya sido online y su duración, adaptándose a nuestra ajetreada vida de idas y vueltas con todo, la interacción entre compañeros muy útil a la hora de compartir experiencias y reflexiones y a la de ayudar ante pequeños, o grandes, tropiezos.
Como negativo diría la fecha de realización, en mi opinión a final de curso cuesta más que a mediados del mismo y la evaluación entre pares, que cuesta un poco pues cada uno tenemos nuestro punto de vista. Ah! y que no den un certificado de haber hecho el curso además de la insignia.





-Sugerencias de mejora:
Que las rúbricas con los criterios de evaluación se pudieran ver antes de entregar la tarea y que, si se hubiera realizado a mediados de curso, habría tenido algo más de tiempo.






Ha sido un placer realizar este curso. Nos "vemos" en otro MOOC


Rúbrica de evaluación de la e-actividad propuesta para el alumnado en una entrada anterior.

En esta actividad, hay que elaborar una rúbrica para evaluar la e-actividad planteada en la unidad anterior, que, recuerdo, iba dirigida a alumnos de transición a la vida adulta de un centro de educación especial y consistía en elaborar un documento de texto con información de sus respectivas localidades de origen y enviarlo por email tanto al profesor como a los compañeros de clase. 
He escogido una evaluación personalizada, para que sean ellos mismos los que indaguen en sus propios conocimientos.


viernes, 29 de mayo de 2015

Reflexión sobre la evaluación de la CD

Citando el blog la mirada pedagógica de Boris Mir,  "una competencia, es la combinación de habilidades prácticas y cognitivas interrelacionadas con conocimientos, valores, actitudes y emociones, los cuales son movilizados conjuntamente para actuar de manera eficaz y eficiente".


Boletín buenas prácTICas 2.0
Se pueden evaluar las competencias digitales al igual que se evalúan el resto de las competencias, pero hay que visualizar el impacto que se quiere conseguir con dicha evaluación y la profundidad y no centrarse en el manejo más o menos habilidoso de una u otra herramienta. Resumiendo el apdo. ideas clave de la unidad 5:






domingo, 24 de mayo de 2015

Competencia gasTronómICa Docente

Tagliatelle al nero di seppia


Ingredientes:
  • un paquete de tagliatelle al nero di seppia
  • 1 sepia (o calamar)
  • 2 tarros de salsa nero di seppia
  • 3 ajos, aceite, sal, vino blanco
Elaboración:
  • cocer la pasta en abundante agua con sal
  • picar la sepia en trocitos pequeños
  • pelar y picar los ajos
  • una vez tengamos la pasta a nuestro gusto de cocción, escurrir y refrescar bajo el grifo.
  • echamos un poco de aceite en una cazuela y, cuando esté caliente, freímos el ajo. Agregamos la sepia y dejamos que tome color, momento en el que regaremos con un poco de vino blanco y dejamos que evapore.
  • echamos la salsa sobre la sepia y damos unas vueltas para que no se pegue.
  • agregamos la pasta y mezclamos todo.
¡ Buen provecho!
No es una receta típica de Extremadura, pero ... está muy rica y es fácil, que es importante cuando el tiempo escasea.


viernes, 22 de mayo de 2015

Aplicaciones y/o recursos para desarrollar actividades relacionadas con las 5 áreas de la CD

JClic es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en la plataforma java. Es una aplicación de software libre basada en estándares abiertos que funciona en diversos sistemas operativos (Linux, Mac Os X, Windows y Solaris).




El sistema Lim es un entorno para la creación de materiales educativos formado por un editor de actividades (Edilim), un visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que define las propiedades del libro y las páginas que lo componen.



GenMàgic es un entorno de investigación y creación de aplicaciones multimedia dinámicas para su integración en entornos virtuales de aprendizaje.



#CDigital_INTEF

jueves, 21 de mayo de 2015

#MOOCafé virtual


Resultó una grata experiencia, se me hizo un poco largo, pero todo lo comentado, mereció la pena.